Cahyaningrum, Eva Puspita and Ramadhani, Alinda Nur (2025) PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN STANDING FRAME TERHADAP KEMAMPUAN FUNGSIONAL BERDIRI PADA ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIC DAN ATETOID. Diploma / Sarjana thesis, Universitas 'Aisyiyah Surakarta.

	Text COVER_202115019_EVA PUSPITA C (1) - Eva Puspita.pdf Download (529kB)
	Text INTISARI(INDONESIA)_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Download (188kB)
	Text INTISARI(INGGRIS)_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Download (172kB)
	Text BABI_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Download (226kB)
	Text BABII_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (487kB)
	Text BABIII_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (306kB)
	Text BABIV_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (306kB)
	Text BABV_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)
	Text LAMPIRAN_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text HASIL LUARAN_202115019_EVA PUSPITA C - Eva Puspita.pdf Download (169kB)

Abstract

Latar belakang: Kesehatan anak adalah aspek penting yang harus diperhatikan sepanjang tahap perkembangan mereka, dari dalam kandungan hingga masa awal kanak-kanak. Gangguan dalam tumbuh kembang anak seperti Cerebral Palsy (CP), dapat menghambat proses pertumbuhan anak. CP merupakan gangguan neurologis yang mempengaruhi kemampuan motorik, kekuatan otot, serta postur tubuh anak, disebabkan oleh kerusakan pada otak yang belum sepenuhnya berkembang, dan dapat berujung pada keterbatasan aktivitas serta masalah pada aspek kognitif dan sensorik. Salah satu gejala utama pada anak CP adalah kesulitan dalam berdiri, yang berpotensi membatasi kemampuan fungsional dan aktivitas sehari-hari mereka. Intervensi fisioterapi menjadi sangat penting, salah satunya melalui penggunaan alat bantu Standing Frame yang dapat membantu anak CP berlatih berdiri dengan posisi yang lebih stabil. Tujuan: Untuk mengetahui perbedaan pengaruh latihan standing frame terhadap kemampuan fungsional berdiri cerebral palsy spastic dan atetoid. Metode: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimental menggunakan rancangan two group pre-test and post-test. Hasil: Berdasarkan tabel 4.8 uji Independent T-Test diperoleh hasil signifikan sebesar 0.208 (p>0.05) yang dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat perbedaan pengaruh pemberian latihan standing frame pada kelompok CP spastic dan CP atetoid. Kesimpulan: Tidak terdapat perbedaan pengaruh latihan standing frame terhadap kemampuan fungsional berdiri pada CP spastic dan atetoid.
Kata kunci : Cerebral palsy, Standing Frame, Anak

Item Type:	Skripsi, Tesis dan Disertasi (Diploma / Sarjana)
Subjects:	R Medicine > RM Therapeutics. Pharmacology
Divisions:	FAKULTAS ILMU KESEHATAN ( FACULTY OF HEALTH SCIENCES) > Program Studi D IV Fisioterapi
Depositing User:	Admin Admin Admin
Date Deposited:	19 Feb 2026 02:44
Last Modified:	19 Feb 2026 02:44
URI:	http://eprints.aiska-university.ac.id/id/eprint/3718

Actions (login required)

View Item